Театрализация сказки «Колобок» во второй младшей группе.

Действующие лица:

• Ведущий
• Дед
• Баба
• Колобок
• Зайцы-2 (заяц с зайчонком)
• Собачка
• Волк
• Медведь
• Лиса

Ведущий: Жили-были Дед и Баба.

Вот Дед говорит:

Дед: «Баба, испеки мне колобок».

Бабка: А из чего я тебе дед испеку? Муки нет!

Дед: А ты баба по коробу поскреби, по сусеку помети, авось муки и наберется.

Ведущий: Баба крылышко взяла по коробу поскребла, по сусеку помела. Муки набрала. Тесто замесила, колобка слепила, в печь поставила. Из печи достала румяный колобок, да на окно поставила остывать. Колобок наш полежал, посмотрел по сторонам, интересно стало, да покатился по дороге. А навстречу ему

Современные дети и компьютер

Сегодня невозможно представить современную жизнь без компьютера. Достоинства компьютерного обучения несомненны, а необходимость овладения компьютерной грамотой тем, кому предстоит жить в ХХIвеке, очевидна. Приобщение современных детей к информационным технологиям набирает обороты с каждым годом. Дети всегда будут интересоваться компьютером, поскольку это является важной человеческой потребностью – соответствовать технологическому уровню своей эпохи.

Компьютер, как и почти любой предмет нашей действительности, может быть и полезным, и вредным – в зависимости от того, в чьих руках он находится, какую роль в жизни человека играет. Большинство родителей и педагогов считает, что дети в пять-десять лет должны владеть элементарными навыками общения с компьютером, иначе не достигнут успехов в учебе. Конечно, это удобно родителям: оставить ребенка наедине с экраном, высвободив себе тем самым минутку тишины и спокойствия. Между тем, длительное нахождение за монитором может привести к перенапряжению нервной системы, нарушению сна, ухудшению самочувствия, утомлению глаз. Не хочется говорить о том, что суперсовременным электронным играм нет места в жизни ребенка, но то, что они должны занимать минимум игрового времени, мне кажется целесообразным и правильным. По рекомендациям врачей продолжительность занятий за компьютером для детей 5-6 лет составляет не более 15-20 минут, для детей 7-9 лет – 30 минут. В середине занятия желательно делать паузы и проводить гимнастику для глаз.

Конспект организованной образовательной деятельности «Наша планета»

образовательная область «Художественно-эстетическое развитие» раздел «Аппликация»

Возрастная группа: старшая Выполнил: Воспитатель Байгузина М.Ф.

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 20 г. Туймазы муниципального района Туймазинский район Республики Башкортостан Туймазы — 2023 г.

Цель: Помочь детям освоить технику обрывной аппликации, продолжать учить детей аккуратно наклеивать детали.

Задачи:

• Обучающие: Закрепить представление о том, что планета Земля – это огромный шар, что большая часть земного шара покрыта водой – океанами, морями. Подвести детей к пониманию смысла о том, что Земля — это дом для всех людей, который нужно любить, не разрушать, содержать в чистоте.
• Развивающие: Развивать мелкую моторику пальцев рук, координацию в системе глаза и руки. Развивать у детей волевые качества: терпеливость, усидчивость, целеустремлённость, самостоятельность.
• Воспитательные: Воспитывать бережное отношение к Земле – к своему дому, любовь к природе.

Оборудование:

Воспитание интереса к труду

Салимова Екатерина Петровна воспитатель МДОУ детский сад №122 г. Сочи г. Сочи, Краснодарский край

Аннотация: в статье рассматривается создание необходимых условий для формирования интереса и общих представлений о значении трудовой деятельности человека.

Ключевые слова: труд, интерес, игра, работа.

Воспитание у детей интереса к труду взрослых, уважение к трудящемуся человеку, желания и умения работать – основа подготовки будущего общества.

Интерес дошкольников к труду, мечты о будущей работе отражаются в их играх, высказываниях, рисунках. Но ярче всего этот интерес проявляется в творческой сюжетно- ролевой игре, которая способствует грубому осознанию мотивов трудовой деятельности человека.

Воспитание в игре трудовых навыков темболее эффективно, что игра и труд неразрывно связаны между собой. «В каждой хорошей игре есть прежде всего рабочее усилие и усилие мысли». В игре, как и в труде, ребенок испытывает или радость творчества, или радость победы, или радость эстетическую- радость качества.

Проект «Приобщение детей среднего возраста к русской народной культуре средствами мини-музея «Русская изба»

ГБОУ СОШ пос. Просвет структурное подразделение "Детский сад "Сказка" муниципального района Волжский Самарской области

Составил воспитатель: Милютина Т.Н.

Информационная карта проекта.

Полное название проекта: Приобщение детей среднего возраста к русской народной культуре средствами мини-музея "Русская изба"

Кадры: музыкальный руководитель, воспитатели.

Вид, тип проекта: информационный, групповой..

Конспект НОД «Полёт к звездам.»

Цель: создание социальной ситуации развития детей в процессе продуктивной деятельности «Полет к звездам»

Задачи: создать условия для формирования умения определять последовательность действий при изготовлении космического аппарата совместно с партнерами, организовывать свою работу;

• создать условия для развития детского творчества в процессе продуктивной деятельности
• создать условия для развития навыков взаимодействия
• обеспечить условия для выражения детьми своего мнения, самостоятельного выбора материала
• создать условия для побуждения к речевой активности
• способствовать развитию моторики рук.

Детская цель: изготовить макет космического аппарата, способного приземляться на очень горячих поверхностях.

Развитие изобразительного творчества детей дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник рисования.

Е.В. Иванова, воспитатель МБДОУ «Детский сад №6 «Солнышко» г. Белева Тульской области

Аннотация: в статье представлена технология реализации краткосрочных педагогических проектов, направленных на формирование изобразительного творчества детей дошкольного возраста в процессе освоения нетрадиционных техник рисования.

Ключевые слова: изобразительное творчество, дети дошкольного возраста, нетрадиционные техники рисования.

Дошкольный возраст является сензитивным для развития изобразительного творчества детей. Психологические и педагогические аспекты проблемы развития детского изобразительного творчества представлены в работахА. В. Бакушинского, Д.Б. Богоявленской, Н.А. Ветлугиной, Л.С. Выготского, А.В. Запорожца, Т.Г. Казаковой, Т.С. Комаровой, А.Н. Леонтьева, Я.А. Пономарева, Б.М. Теплова, Н.П. Сакулиной, Е.А. Флериной и др.

Проект: «История Матрёшки»

Проект подготовили:

Воспитатели:

• Папельникова С.П.
• Скоморохова О.В.
• Музыкальный руководитель: Красова Е.В.

Департамент Образования города Москвы Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение Школа 1519 Дошкольное отделение корпус 9 Москва

Участники проекта: дети старшей группы 5-6 лет, родители, воспитатели, музыкальный руководитель.

Тип проекта: творческий, информационно — познавательный

Продолжительность: долгосрочный– 7 месяца (сентябрь 2021-март2022)

Актуальность

Процесс модернизации дошкольного образования, введение ФГОС к структуре основной общеобразовательной программе дошкольного образования предполагает развитие ребенка, приобщение его к народным истокам через игровую деятельность, посредством использования народных игр и игрушек. Стоит отметить, что никакой другой вид народного творчества так активно и глубоко не воспитывает у ребенка национальные черты, эстетические чувства, как народная игрушка.

Сценарий развлечения по финансовой грамотности «В поисках сокровищ Джека Воробья» (для детей подготовительной группы, с использование ИКТ)

Выполнили:

• Грязнова Е.В., воспитатель
• Канина А.В., воспитатель

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 30» г. Череповец

Цель: формирование основ финансовой грамотности у детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить первичные экономические понятия: банкомат, деньги разных стран, бюджет, реклама, расход, доход
• формировать умение решать проблемные ситуации, аргументировать свои ответы.

Сценарий юбилея детского сада «НАМ 85!»

ФАНФАРЫ (ВЫХОД ВЕДУЩЕЙ)

Ведущий: Добрый день, дорогие коллеги, друзья!

Добрый день, уважаемые гости!

Мы рады приветствовать вас на юбилейном торжестве по случаю 85-летия

детского сада «Звездочка» села ______________!